大きな幸福を得るための努力は、結果が出るまでに時間がかかり、１割ぐらいの人しかやり続けることができません。不登校の状況から脱出するための努力も、そのような努力に通じるものがあります。

不登校の子供の素晴らしい点を時々、ブログで挙げていますが、今回は三つ、「謙虚さ」「慎重さ」「他人への配慮」を挙げます。

不登校の状況にあると、子供は「自分には何もできない」と落ち込むことがあります。しかし、元気が出てきたら、「自分にできることはないか」と考えることで、それが不登校の状況からの脱出につながりますし、将来、不利な環境に置かれても、「自分にできることはないか」と考える力になっていきます。

不登校の状況にある子供は、誠実な個性を持っていることが多いと感じます。それは、大人になってからの大きな資産となる「信用」につながります。

不登校の子供を持つ親御さんとしては、子供に早く元気になってもらいたいと願うでしょう。そこで、子供が悩んでいることや苦しんでいることに対して、それらを軽くするための言葉を一生懸命伝えようとします。あるいは自己否定感を無くしてもらいたいと、積極的にほめます。そうしたことは、決し...

不登校の状況にある子供へのコミュニケーションのポイントは、簡単に言うと二つになります。一つが、不登校直後の元気がない時はいたわることであり、もう一つが、元気が出てきた時に徐々に背中を押してあげることです。

わが子の不登校を受け入れるのがスムーズだと、確実にその後の展開にプラスに働きます。わが子の不登校を受け入れる親御さんには、あることが共通してみられます。

不登校の状況にある子供の中には、「どうしてこんなことになるのか。他の子供たちはみな、楽しく過ごしているのに、自分はどうしてこんなに苦しい状況に置かれるのか」と疑問を抱いている子供もいるでしょう。人生の早い段階で、しかも感性が高くて悩みや苦しみを大きく感じてしまう段階で、苦し...

既に何らかの試練に遭遇している不登校の子供は、試練は辛いことなのでこれ以上は遭遇したくないと思っているでしょう。ただ、試練が人を磨く面は否定できません。

今の社会は、何となくあきらめムードが漂っている気がします。経済が低迷している１９９０年ぐらいからでしょうか。それ以前の、昭和の時代はまだ、努力すれば結果が出るということが広く信じられていたと思います。しかし、１９９０年代から現在に至るまでの経済低迷の時代、先行きが見えない不...

昔の教育では、自分が何をしたいか、何になりたいかという志を教える場がありました。その志が、学ぶ情熱の源となっていました。

不登校になると、自分のマイナスのことばかり考えることがありますが、そのように考えている間は、不登校の状況から脱出できません。

勉強で分からないと悔しい思いをすることもありますが、分からないことに直面して、それを分かろうとする努力は大切なことです。

勉強の方法には、自分で努力し工夫していく方法と、塾や家庭教師などを活用する方法があります。後者は比較的短期間でいい成績を上げることはできますが、社会に出てからは前者の方法が有利になります。

子供の才能を開花させるには、子供の興味関心のある分野について子供が考えていくことと、その時々に与えられた基礎訓練をこなすことが必要です。

「自分には才能がない！」と落ち込んでいる不登校の子供がいますが、普通、自分の才能がわかるのは３０代や４０代、５０代でも珍しくありませんので、まだ１０代でそう思い込んでしまうのは早すぎるのです。

不登校の状況にある子供に、社会に出てからの目標を立てるよう勧めることは、不登校の状況から脱出するきっかけとなります。

不登校の子供には、いろいろと働きかけた方がいいですが、そうしない方がいい時があります。それは、子供がエネルギー切れを起こしている時と、深く傷ついている時です。

不登校増加の背景には、地域コミュニティの崩壊があることを既にブログで述べていますが、もう一つ、道徳的価値観が失われていることも、その背景にあると考えています。

不登校の子供が、「自分はだめだ」と思っている場合には、「自分自身がだめだ」と思っている場合と、「自分の将来がだめだ」と思っている場合とがあります。それぞれの場合において、「だめだ」という思いを軽くする言葉を、子供に伝えていく必要があります。