子供のころ、場面緘黙症だった二人の女性の、大人になってからの対照的な姿について書いております。

外の世界に関心を持ち始め、学校に行き始める「回復期」は、進学と重なることがあります。子供が外の世界に関心を持ち、学校に戻ろうと考える時期は、学年の変わり目や、進学の時と重なります。こういう時は、再スタートしやすいので、回復期に移行することが多いのです。...

不登校の状況にある子供の多くが、「自分は挫折した」と落ち込んでいるのではないでしょうか。他の子供は普通に学校に通っている一方で、自分は学校に行けていない状況は、そう落ち込んでしまう子も多いでしょう。このように落ち込んでいる子供に、どう接してあげればいいのでしょうか。...

不登校が引きこもりになることは、それほど多くはありません。解決をあきらめなければ、不登校は、長期化して引きこもりにならず、解決していきます。

希望を見出せない不登校の子供に対しては、「何かをすれば希望は見えてくる」ということを伝えてあげてください。

不登校の「安定期」は長く、また子供もゲームやスマホに熱中していて、親にとっては焦りを感じる時期です。その時期において、子供に伝えるべき言葉について書きました。

不登校の子供の気持ちをよく見ることは、不登校解決のために重要なことです。その必要性について書いています。

不登校初期、何をすればいいかと迷う時期でもあります。その時期に不登校解決のためにやるべきことを三つ、挙げています。

不登校になると、親も子供も心が不安定になりますが、それでは不登校は解決に向かいません。心を安定させることで、状況を客観的にとらえ、その状況を変える道筋を見極めることができるようになります。

「子供が不登校になったのは、親が『毒親』だから」という意見を時々耳にします。この意見によると、毒親というのは、 ・過保護 ・過干渉 ・甘えさせすぎ ・子供を否定する などの特徴があり、こうした特徴を持つ親に育てられると、子供は不登校になる、ということのようです。...

中学生で、原因がよく分からない不登校は、「過剰適応」の可能性もあります。

不登校の場面では、親御さんにとっても子供にとっても、「行き止まりだ」と感じるかもしれませんが、再出発は十分可能です。

不登校の子供の気持ちを理解しようという姿勢が、不登校の解決を早めます。

不登校解決のためには、子供の自己否定感を軽くする必要がありますが、学校側に不登校の原因がある場合、そのための言葉かけが比較的容易になります。

現代の教育では、「知識」や「思考力」を高める「知育」に力を入れていますが、人としてどうあるべきかという「徳育」はほとんど軽視しています。「徳育」は、子供の幸福な人生に必要です。

子供が不登校になると、子供の側に原因を求めてしまいますが、学校側にも原因があることを理解しておくべきです。

私は、不登校カウンセリングをする前には１０年近く、塾講師をしていました。その時に感じたことですが、親御さんが勉強する習慣があると、かなりの確率で、その子供も勉強する習慣がある、ということです。 子供は、そばにいる親の真似をします。ある程度の年齢、おそらくは思春期ぐらいになる...

不登校の解決のためには、お母さんの心の安定が大切です。お母さんの心が安定すると、すぐに子供に伝わり、子供に変化が出てきます。

ゲームやスマホに熱中する不登校の子供に対して、それらを制限してもいい条件を三つ、挙げています。

不登校の子供の気持ちは理解しにくいです。子供は自分の気持ちを語ってはくれません。ただ、親が理解しようという姿勢を示すことで、子供は心を開いていきます。