不登校の状況にある子供が、なかなかその状況から抜け出せないのは、子供の心が悲観的になっているからでしょう。不登校の状況にあって、「自分の将来は暗い、希望はない」と悲観的になっているために、前に進むことができず、そのために不登校の状況から抜け出すことができないのです。...

わが子が不登校の状況にあると、親御さんは将来を悲観的に考えてしまうでしょう。しかし、悲観的に考えるよりも、楽観的に考えた方が、人生が幸福になります。

不登校の状況になると、子供も親御さんも、「この状況がずっと続くのではないか」と将来が不安になると思います。しかし、人は、「こうしたい、こうなりたい」という方向に状況を動かす、「心の創造作用」を持っています。その作用によって、不登校の状況を変えることができます。

人生は長いですが、その長い人生を形作っていくのは、一日一日の積み重ねです。不登校の解決も、時間がかかることですが結局、一日一日の積み重ねの結果です。不登校のわが子の将来を考えて、不安になってしまうという親御さんには、一日に意識を集中して、やれることをやっていくという方法もあります

悪口の多い社会です。そういう社会において、あまり他人の悪口を言わない傾向が強い、不登校の子供の存在は、ありがたい存在です。

試験で、名前を書き忘れる子供は、親からある「呪い」の言葉をかけられていることが分かりました。 不登校のわが子に対して、同じような呪いをかけないよう、注意が必要です。

不登校の状況にある子は、将来に対して希望を失っていることが多いと思います。自己否定感で苦しんでいることも多いと思います。 でも、必ず素晴らしい未来がやってきます。

不登校の原因となりうる「起立性調節障害」は、医学的なアプローチに加えて、心の状態が体に影響を与えているという面も考えて、解決していく必要があります。

「人生山あり谷あり」という言葉からすると、不登校の状況にある子供たちは今、谷の中にいることになります。その谷を登っていくにはどうすればいいのでしょうか。

目に見えることはありませんが、「心の創造力」は存在します。それによって、私たちは自らの人生と環境を創り上げていきます。その「心の創造力」を使って、不登校の状況を変えていくことができます。

「自分はダメだ」「自分の将来はダメだ」と思い込んでいる不登校の子供がいます。十数歳で人生は決まりません。残りの７０年近くの時間、努力することによっていくらでも変えることはできます。

自分のことは自分でやるという「自助努力」の精神。不登校の子には、この精神を持っていただき、不登校の状況の中でやれることを重ねていって、その状況から脱出していただきたいと願っています。

将来に希望を抱けない不登校の子は多いと思います。ただ、努力することによって実力をつけ、それによって希望の将来を実現することはできます。

高い感受性の不登校の子が、他人の言動を何度も繰り返し思い返してしまって、自分で自分を嫌な気持ちにしてしまうことがあります。他人の言動を「流す力」も必要です。

「生きる目的が分からない」という不登校の子には、「人は幸福を願い、その幸福を実現する力があり、それぞれの幸福を実現していくことが、生きる目的」であることを伝えて下さい。

不登校が長い間続き、親御さんが解決をあきらめかけてしまっている場合、どうすればいいか書きました。

2022年、あけましておめでとうございます。不登校の状況にあるご家族にとっても、今年一年が実りの多い年になるよう、お祈り申し上げます。

不登校の状況においては、親と子供のそれぞれの「心の創造力」がぶつかり合います。プラス方向の創造力とマイナス方向の創造力がぶつかり合い、大きい方の結果に状況が変化していきます。

一日は２４時間です。これはすべての人に共通することです。健康な人も、そうでない人も、スポーツが得意な人も、そうでない人も、裕福な人も、そうでない人も、一日は２４時間です。 そして、一日２４時間の中で何をするかで、人生は変わっていきます。一日２４時間、その時間の中では、そんな...

不登校のような、逆境に見える状況において、幸福になれる人と不幸になってしまう人の違いがテーマです。